有梦想的凄子不会变老最新章节第74节：妈妈是孩子最好的启蒙老师3阅读-优雅小说网

书号:15861 时间:2017/5/20 字数:1265

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　　大女儿刚満周岁。一天，我把洗手间的门关上，发现她站在门口"咿咿呀呀"地对着我好像说着什么。在我听来她的意思是"妈妈，请帮我把门打开！"作为妈妈，有种非常神奇的感应，孩子发出"咿咿呀呀"的声音，别人完全听不懂，可妈妈却能够理解。

　　孩子可爱的时候，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，可是不知不觉就到了让家长不省心的7岁了。据说现在孩子4岁时就开始就让家长

心，7岁时就已经让家长抓狂了。但是与那些让人抓狂的7岁孩子相比，处于青舂期的孩子更是让家长崩溃，大女儿青舂期的时候就没少让我

心。

　　回想起孩子的成长，有时甚至有后怕的感觉。上小学时还非常听话的孩子，突然有一天脸上长了青舂痘，便变得不听话了，甚至还学会了骂人。

　　就是⽩天那样惹我生气的孩子，可到了晚上睡着后怎么看都像个小天使，这让我想起了她百⽇时的样子。对待丈夫就不一样了，如果⽩天与丈夫吵架了，到了晚上看他睡着的样子，会更让人生气，这可能是我没有看到过丈夫百⽇时的样子的原因吧。

　　当我怀大女儿时，因为服用了感冒药，所以很担心孩子出生后会不健康。当时虽然

着大肚子，但我每天坚持祈祷："希望我的孩子能像正常人一样，有一双手和一双脚，十个手指和十个脚趾。"还记得孩子刚生下来的时候，我便強忍着疼痛，让医生把孩子放在我⾝边，待我确认她很健康后，心里的石头才算是落了地。

　　孩子刚出生时，妈妈的爱曾是那么质朴，可随着孩子的长大，妈妈开始把自己的梦想和野心都強加在孩子⾝上，分不清这到底是爱，还是⼲涉或者

望，总之一切都以"爱"为名。因为妈妈爱孩子，所以才给他们制定目标，哪怕是他们不情愿的。渐渐地，妈妈与孩子之间单纯而质朴的爱消失了，妈妈成了一名‮教调‬师。

　　"光健康也不行啊！还要学习好啊！…"使用"加分式"的对话方式妈妈的一言一行和举手投⾜都会影响到孩子，但是对孩子影响最大的就是妈妈对孩子的说话方式。

　　有三种对话方式。一种是起正面作用的"加分式"，第二种是几乎没有意义的"零作用式"，第三种是起负面作用的"减分式"。

　　每次都得60分的孩子，今天得了80分，回到家，妈妈与孩子之间会有如下的对话。

　　"看来最近是学习了。"-视进步为理所当然的"零作用式"对话方式。

　　"是不是‮试考‬题很简单啊？其他同学都得100分了吧？"-完全让孩子沮丧的"减分式"对话方式。

　　"哇！我女儿可真是天才！看，我就说过你一定行吧？"-

发孩子斗志和培养孩子自信的"加分式"对话方式。

优雅小说网 > 综合其它 > 有梦想的凄子不会变老作者:金美敬	书号:15861 时间:2017/5/20 字数:1265
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大女儿刚満周岁。一天，我把洗手间的门关上，发现她站在门口"咿咿呀呀"地对着我好像说着什么。在我听来她的意思是"妈妈，请帮我把门打开！"作为妈妈，有种非常神奇的感应，孩子发出"咿咿呀呀"的声音，别人完全听不懂，可妈妈却能够理解。　　孩子可爱的时候，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，可是不知不觉就到了让家长不省心的7岁了。据说现在孩子4岁时就开始就让家长心，7岁时就已经让家长抓狂了。但是与那些让人抓狂的7岁孩子相比，处于青舂期的孩子更是让家长崩溃，大女儿青舂期的时候就没少让我心。　　回想起孩子的成长，有时甚至有后怕的感觉。上小学时还非常听话的孩子，突然有一天脸上长了青舂痘，便变得不听话了，甚至还学会了骂人。　　就是⽩天那样惹我生气的孩子，可到了晚上睡着后怎么看都像个小天使，这让我想起了她百⽇时的样子。对待丈夫就不一样了，如果⽩天与丈夫吵架了，到了晚上看他睡着的样子，会更让人生气，这可能是我没有看到过丈夫百⽇时的样子的原因吧。　　当我怀大女儿时，因为服用了感冒药，所以很担心孩子出生后会不健康。当时虽然着大肚子，但我每天坚持祈祷："希望我的孩子能像正常人一样，有一双手和一双脚，十个手指和十个脚趾。"还记得孩子刚生下来的时候，我便強忍着疼痛，让医生把孩子放在我⾝边，待我确认她很健康后，心里的石头才算是落了地。　　孩子刚出生时，妈妈的爱曾是那么质朴，可随着孩子的长大，妈妈开始把自己的梦想和野心都強加在孩子⾝上，分不清这到底是爱，还是⼲涉或者望，总之一切都以"爱"为名。因为妈妈爱孩子，所以才给他们制定目标，哪怕是他们不情愿的。渐渐地，妈妈与孩子之间单纯而质朴的爱消失了，妈妈成了一名‮教调‬师。　　"光健康也不行啊！还要学习好啊！…"使用"加分式"的对话方式妈妈的一言一行和举手投⾜都会影响到孩子，但是对孩子影响最大的就是妈妈对孩子的说话方式。　　有三种对话方式。一种是起正面作用的"加分式"，第二种是几乎没有意义的"零作用式"，第三种是起负面作用的"减分式"。　　每次都得60分的孩子，今天得了80分，回到家，妈妈与孩子之间会有如下的对话。　　"看来最近是学习了。"-视进步为理所当然的"零作用式"对话方式。　　"是不是‮试考‬题很简单啊？其他同学都得100分了吧？"-完全让孩子沮丧的"减分式"对话方式。　　"哇！我女儿可真是天才！看，我就说过你一定行吧？"-发孩子斗志和培养孩子自信的"加分式"对话方式。